2020年3月31日晚7点，物流人文艺术学院基础教研室在赖永晖老师的主持下举行了以课程思政为主题的网络教学集体备课。

会议上，教研室老师集体讨论如何将课程思政融入课堂教学。冯熹老师的普通话课，通过组织课后学生观看传统文化相关节目，比如《经典咏流传》、《朗读者》、《中国诗词大会》等，引领学生走入潜藏着语言韵律之美的中国诗文世界，让耳朵聆听和领略与诗情画意同时存在的美。然后让跃跃欲试的学生自己尝试朗读喜欢的诗文，配上背景及音乐。让普通话学习不止是任务，也是一种享受。

教研室全体老师参加会议

李君老师更是全面的从3个方面实施了思政教育。一是从学生的日常行为进行思政教育，培养严谨态度。要求学生不迟到，不旷课，提前到课堂，教育学生履行契约。要求学生上课遵守纪律，认真听课，要求学生尊重他人的付出，规范学生的学习习惯。二是从教学内容进行思政教育，崇尚理性精神。深入挖掘每个数学符号中及各教学环节中所蕴含的思政元素，认真做好每堂教学课程的教学设计与实施，把“课程思政”工作贯穿教育教学全过程，努力实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。三是从课程内容的背景进行思政教育，提升数学审美。把数学文化与“课程思政”有机地融合在一起，在讲每一章的导入时，先介绍知识的产生背景，介绍一些数学文化故事。

此次课程思政集体备课是本教研室教研教改活动的重要组成部分，每位参会的老师都分享了各自在课程思政方面的经验和做法。大家就如何做到思政与基础课程的有机融合、课程思政的实施路径等议题进行了交流。