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     物流人文艺术学院拥有一支理论水平高、实践能力强、发展潜力大、敬业爱岗、结构合理的师资队伍。拥有2名教授,副高以上职称18人,教师专兼职教师90余人,硕士学位50人,双师型教师23人,并聘请了校外专家、教授、外籍教师来本院任教授课或讲座。
  通过广泛的市场调研,找准就业岗位,精心打造核心课程。我院现有商务英语、空中乘务(航空服务方向)、空中乘务(民航安检方向)、高铁客运乘务、酒店管理、旅游管理、会展策划与管理、文秘等8个专业,共有在校师生1200余人。拥有模拟语音实训室2个、视听说实训室3个,多媒体教室22个、形体训练室4个,酒店餐饮服务实训室1个,高铁模拟实训室1个,空中乘务VR模拟实训室1个,航空模拟舱1个,国际商务单证实训室1个、校外实训基地8个。
 
 
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集体备课好处多——老教师学习新理念,青年教师增长新知识,共同成长
2019-04-11 08:34 物流人文艺术学院  物流人文艺术学院 审核人:

4月9日中午12点40,《演讲与口才》任课老师在基础教研室505办公室开展集体备课活动。参与本次集体备课的人员有童清华、胡冰清、周原宇、肖兴等四位老师,由周原宇老师主讲,童清华老师记录。本次集体备课已提前一周确定好主讲人和备课主题,本次备课主题是“求职面试口才训练”。

周老师从教学目标、教学难点和重点、教学方法、教学内容及教学安排等五个方面谈了她的备课思路。其他三位老师对周老师的备课思路进行了点评,并根据教学目标及教学实践,发表自己的见解。

活动中,老师们讨论交流,思维碰撞出智慧的火花。童老师认为在第二课时的案例分析得出每个学生都必须具备“核心竞争力”,这个“核心竞争力”周老师是指专业能力,因为本堂课的主题是“求职面试口才训练”,所以这个“核心竞争力”定位在表达能力要更好,才能与本堂课的教学目标挂钩。胡老师认为周老师作为教育学专业的研究生,功底很扎实,可是求职面试绕不过去的一个环节就是自我介绍,应告诉学生如何在个人能力与岗位需求之间找到平衡点,这在本堂课里应该是个重点。肖老师认为礼仪方面的知识应视情况介绍,因为有的专业班级开设了礼仪课。根据大家的意见,主讲人对自己的教案进行反复修改补充,最后推出的品质高、设计精、效果优的教学设计,从而提高课堂教学的有效性,进一步打造精彩课堂。

    最后大家一致认为,这样的活动不仅让老教师学习了新的教学理念,让职业生命重焕生机,而且让青年教师磨砺了自己,开阔了视野,增长了知识,积累了经验,得到了极好的锻炼。

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